3366教學(xué)模式是數(shù)字技術(shù)支撐下的，以6種教學(xué)策略為指導(dǎo)，以3個(gè)層層深入的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的，以 3個(gè)步驟、6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)為教學(xué)流程抓手的智慧課堂教學(xué)模式。該教學(xué)模式體現(xiàn)了教與學(xué)雙驅(qū)動(dòng)、師與生齊互動(dòng)、知識(shí)與素養(yǎng)共提升的教育發(fā)展新范式。

第1個(gè)3即3個(gè)步驟，自主研學(xué)、合作探究、檢測(cè)反饋；

第2個(gè)3即3個(gè)任務(wù)、活動(dòng)、問題或內(nèi)容

第1個(gè)6即教學(xué)6環(huán)，導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢

第2個(gè)6即教學(xué)6法，自主研學(xué)、同伴互學(xué)、問題導(dǎo)學(xué)、微課助學(xué)、以評(píng)助學(xué)、精準(zhǔn)幫學(xué)。

導(dǎo)：教師使用情境導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步了解本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

思：教師告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)方法，學(xué)生利用個(gè)人學(xué)習(xí)終端和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立思考，自主研學(xué)。

議：學(xué)生自學(xué)過程中暴露的問題、有爭議的問題、難以理解的問題，可進(jìn)行小組內(nèi)交流討論、以兵教兵的方式合作解決問題，促進(jìn)整體提高。教師巡視指導(dǎo)，精準(zhǔn)干預(yù)。

展：展示問題、過程、成果作為方法和策略，各小組在教師組織下展示本組學(xué)習(xí)成果。

評(píng)：師生、生生對(duì)學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)成果的相互評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)使得教師及學(xué)生更加清晰認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化與教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思。

檢：教師通過發(fā)布在線測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果，教師根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。